На нашем сайте работает логопед, который ответит на ваши вопросы.
Здесь вы можете задать вопросы, прочитать информацию, касающуюся вопросов логопедии и дефектологии.
Здравствуйте! Если у него есть желание, то может обратиться к логопеду. Перед Новым годом ко мне обратился мужчина 31 год, он не выговаривал Л, Р, имел проблемы с дикцией. После курса занятий, у него эти проблемы отпали, он говорит " Я не представляю, как я говорил раньше.Ведь раньше не мог попросить своих сослуживцев, купить мне булочку ( из-за того, что не выговаривал звук Л, заменял его на В).У него «пошли» звуки по подражанию. Очень старательный ученик!!! А сейчас занимаюсь с девушкой 17 лет, с той же проблемой, звук поставили, закрепляем.
Спасибо, Ирина за ответ. Не знала, что взорслые тоже могут работь с логопедом, всегда казалось, что он работает только с детьми. Передам Ваши рекомендации племяннику.
Здравствуйте, Ирина!
Я начинающий логопед. Подскажите, пожалуйста, каким способом лучше поставить звук Р, если ребенок заменяет его на Л. Пробовала все, но пока не получается, девочка очень расстраивается и пропадает интерес к постановке звука.
Здравствуйте! Самым распространённым является следующее:
1. Важна подготовка артикуляционного апппарата к постановке звука ( если, конечно уздечка норма)
«Лошадка», «Качели», «Грибок».
2. Далее ребёнок проговаривает: адыда-адыда-адыда
адыдо- адыдо-адыдо
адуду-адыду-адыду
адыды-адыды-адыды
Вы в это время дрынкаете под языком, далее произносить: тыдытыдытыды — тоже помогать соской, или счётной палочкой.
Затем ребёнок произносит: дддддддд- тттттттт- помогаете палочкой под языком.
Так и дрынкать, пока не будет получаться самостоятельно слоги, далее надо закрепить в сочетании согласных, а дальше, как по маслу: вра-бра-гра-фра и прочее, стараться подбирать слова на эти слоги.
Ещё можно попробывать поставить от звука Ш или Ж, язык в верху, помогать с механической помощью.
Если непонятно, могу переслать структуру занятия, а лучше посмотреть. Хотите? Приходите! д/с № 54 на КЗТЗ.
Здравствуйте, Ирина. Моей дочери 4г 5мес. Ходим к логопеду 1 раз в неделю в поликлинику. сходили на 4 занятия, доктор скказала, что все таки надо подрезать уздечку. Вряд ли получится так расстянуть, всь воздух при упражнениях уходит в щеки. Мы из г. Железнодорожного, можно ли как то приехать на консультацию к Вам? Хочется еще одно мнение услышать. Язычком мы щелкать научились, тпру с трудом, дддд в положении грибок — почти с закрытым ртом. Ну вобщем описать трудно — хорошо увидеться. Машины у нас правда нет, вы территориально где находитесь? Очень боюсь вести на подрезание. девочка очень впечатлительная и боязливая, хочется быть уверенной что жертва не зря будет принесена (это я о возможном страхе).
Спасибо.
Здравствуйте Галя!
Вы правы, ища поддержки и консультации грамотного специалиста. Важно убедиться, что подрезание действительно необходимо. Кроме консультации логопеда, рекомендовала бы вам сходить с ребенком в детскую стоматологичнскую городскую поликлинику.
Успехов!
Спасибо. Это мы планируем в понедельник, сначала сама схожу, а потом уже с дочей. Мы с ней дома занимаемся, мне кажется результат маленький но есть. Хотя не исключаю операцию. просто надо ребенка как то к этому подготовить… Очень мало отзывов о том как лучше делать — лазером или просто. и где делать…
Добрый вечер, Галина!
В нашем центре есть психолог-логопед Милена Борисовна т.8 951 333 47 91. Позвоните ей, объясните проблему, она даст либо телефонную консультацию, либо назначит встречу.
Слушайте, вот я тормоз!!! О Времени встречи мы решили договориться в понедельник по телефлну- а вот то что вы в Курске, я только сегодня увидела… Войдя на вашу страничку… Вот обидно…
Комментарии (16)
RSS свернуть / развернутьElena_Masalova
Моему пламяннику 19 лет. Он не выговаривает букву «р». Что вы посоветуете?
Galina
Irina
Galina
Я начинающий логопед. Подскажите, пожалуйста, каким способом лучше поставить звук Р, если ребенок заменяет его на Л. Пробовала все, но пока не получается, девочка очень расстраивается и пропадает интерес к постановке звука.
Tonia
1. Важна подготовка артикуляционного апппарата к постановке звука ( если, конечно уздечка норма)
«Лошадка», «Качели», «Грибок».
2. Далее ребёнок проговаривает: адыда-адыда-адыда
адыдо- адыдо-адыдо
адуду-адыду-адыду
адыды-адыды-адыды
Вы в это время дрынкаете под языком, далее произносить: тыдытыдытыды — тоже помогать соской, или счётной палочкой.
Затем ребёнок произносит: дддддддд- тттттттт- помогаете палочкой под языком.
Так и дрынкать, пока не будет получаться самостоятельно слоги, далее надо закрепить в сочетании согласных, а дальше, как по маслу: вра-бра-гра-фра и прочее, стараться подбирать слова на эти слоги.
Ещё можно попробывать поставить от звука Ш или Ж, язык в верху, помогать с механической помощью.
Если непонятно, могу переслать структуру занятия, а лучше посмотреть. Хотите? Приходите! д/с № 54 на КЗТЗ.
Irina
Tonia
Tonia
Irina
Спасибо.
galaes
Вы правы, ища поддержки и консультации грамотного специалиста. Важно убедиться, что подрезание действительно необходимо. Кроме консультации логопеда, рекомендовала бы вам сходить с ребенком в детскую стоматологичнскую городскую поликлинику.
Успехов!
Lubov_Pivovarova
galaes
В нашем центре есть психолог-логопед Милена Борисовна т.8 951 333 47 91. Позвоните ей, объясните проблему, она даст либо телефонную консультацию, либо назначит встречу.
Lubov_Pivovarova
galaes
galaes
Ну а в принципе что тут ехать-то? 500 км разве крюк?
Pivka
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.